---------------------------
𝐏𝐀𝐌𝐀𝐇𝐎𝐏𝐄
📱 Hotline: 028 3888 3999
🌐 Website: www.pamahope.com
📨 Email: info@pamahope.com
🏠 Địa chỉ: 36 đường 18, Phường An Phú, Quận 2 (TP. Thủ Đức), TP. Hồ Chí Minh
Nếu ba mẹ đang băn khoăn về khả năng ngôn ngữ của con, hãy đặt lịch đánh giá cùng chuyên gia tại Pamahope ngay hôm nay để không bỏ lỡ giai đoạn vàng phát triển của trẻ.
Có nên cho trẻ tự kỷ học trường chuyên biệt? Lựa chọn nào là phù hợp cho trẻ?
Trên hành trình đồng hành cùng con có rối loạn phổ tự kỷ, một trong những quyết định khó khăn nhất với ba mẹ chính là: Nên cho con học trường chuyên biệt hay trường hòa nhập? Liệu môi trường chuyên biệt có thực sự cần thiết, có giúp con tiến bộ, phát triển và hạnh phúc?
Thực tế, trẻ tự kỷ là một nhóm phát triển rất đa dạng, không có một mô hình giáo dục “phù hợp cho tất cả”. Điều quan trọng nhất không nằm ở việc học trường gì, mà là môi trường đó có thực sự hiểu, đáp ứng và đồng hành được với đặc điểm phát triển của trẻ hay không.
Dưới đây là những chia sẻ chuyên môn đến từ đội ngũ can thiệp cho trẻ có nhu cầu dục đặc biệt, giúp ba mẹ có cái nhìn toàn diện và thực tế hơn khi đứng trước lựa chọn quan trọng này để đưa ra quyết định đúng đắn, giúp con phát triển toàn diện, tiến bộ từng ngày.
Trường chuyên biệt cho trẻ tự kỷ là gì?
Tại trường chuyên biệt, chương trình học và phương pháp dạy cũng như cách tổ chức lớp học đều được điều chỉnh linh hoạt để phù hợp với năng lực và tốc độ tiếp thu của từng trẻ. Đội ngũ giáo viên ở đây thường có chuyên môn về giáo dục đặc biệt, tâm lý học đường hoặc các chuyên ngành trị liệu liên quan.
Trường chuyên biệt kết hợp luôn cả các giờ trị liệu ngôn ngữ, hành vi, cảm xúc và kỹ năng xã hội, giúp trẻ được hỗ trợ toàn diện trong cùng một môi trường.
Trường chuyên biệt là các cơ sở giáo dục được thiết kế dành riêng cho trẻ có nhu cầu đặc biệt (Special Education Needs – SEN), bao gồm : Rối loạn phổ tự kỷ (ASD), chậm phát triển trí tuệ (ID), rối loạn phát triển ngôn ngữ (DLD)...
Đại diện Pamahope trong chuyến công tác và thăm các mô hình trường chuyên biệt cho trẻ nhỏ và trẻ vị thành niên tại BangKok - Thái Lan vào tháng 1.2025
Môi trường chuyên biệt có lợi như thế nào đối với trẻ tự kỷ?
Việc lựa chọn môi trường giáo dục đúng là yếu tố quan trọng quyết định đến mức độ tiến bộ và cơ hội hòa nhập của trẻ. Với nhiều trẻ tự kỷ, trường chuyên biệt có thể là bước đệm quan trọng trước khi con sẵn sàng bước vào môi trường hòa nhập.
Những lợi ích mà trẻ tự kỷ có thể nhận được từ trường chuyên biệt:
Lớp học ít học sinh, giáo viên có thời gian quan tâm và hỗ trợ cá nhân nhiều hơn. Chương trình học điều chỉnh phù hợp với năng lực nhận thức, cảm xúc, hành vi. Giáo viên được đào tạo về giáo dục đặc biệt, hiểu rõ đặc điểm của trẻ tự kỷ.
Môi trường không so sánh, không áp lực, giúp trẻ giảm lo âu, dễ hợp tác đồng thời tích hợp trị liệu chuyên sâu trong chương trình học, tăng hiệu quả can thiệp
Tuy nhiên, không phải trẻ tự kỷ nào cũng bắt buộc phải học trường chuyên biệt. Có những trẻ nhẹ, nếu được can thiệp sớm, đúng hướng từ 2–3 tuổi, có thể học tốt tại các trường mầm non hòa nhập với hỗ trợ phù hợp từ giáo viên và gia đình.
Khi nào trẻ tự kỷ cần được học trường chuyên biệt?
Không có một tiêu chí duy nhất để xác định việc “nên hay không nên” học trường chuyên biệt, nhưng ba mẹ có thể cân nhắc nếu con có các đặc điểm sau: Trẻ chưa có khả năng giao tiếp chức năng (chỉ trỏ, nói, biểu đạt yêu cầu).
Ngoài ra, trẻ khó kiểm soát hành vi, thường xuyên la hét, tự làm đau, gây rối trong lớp đông người, trẻ không có kỹ năng chơi – học nhóm, không thể tham gia hoạt động tập thể. Đặc biệt là đối với trẻ bị quá tải khi đến trường mầm non thông thường, không thể thích nghi dù đã có hỗ trợ.
Trong những trường hợp này, trường chuyên biệt chính là nơi giúp trẻ “chuẩn bị tâm lý – kỹ năng – hành vi” trước khi bước vào môi trường hòa nhập thực sự. Nếu cố gắng đưa con vào trường bình thường khi con chưa sẵn sàng, có thể làm tăng bài xích, gây lo âu, thậm chí khiến tình trạng tự kỷ nghiêm trọng hơn.
Gợi ý một số trường chuyên biệt chất lượng cho trẻ tự kỷ
Hiện nay tại Việt Nam nói chung và TP.HCM nói riêng có nhiều đơn vị chuyên biệt uy tín đang cung cấp môi trường học tập – trị liệu – giáo dục toàn diện cho trẻ tự kỷ. Dưới đây là một số gợi ý ba mẹ có thể tham khảo:
Trường chuyên biệt Ước Mơ (Quận 10): Tập trung vào giáo dục trẻ tự kỷ, tăng động – giảm chú ý, với chương trình can thiệp tích hợp kỹ năng và hành vi. Môi trường học thân thiện, nhóm nhỏ, dễ cá nhân hóa theo từng trẻ.
Trường chuyên biệt Bình Minh (Quận Tân Phú): Trường công lập dành cho trẻ khuyết tật phát triển, bao gồm cả tự kỷ, chậm nói, thiểu năng trí tuệ. Chương trình đào tạo bài bản, phù hợp trẻ cần hỗ trợ lâu dài.
Trường chuyên biệt Khải Trí (Quận Bình Thạnh): Đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, chương trình thiết kế riêng theo khả năng tiếp nhận của từng trẻ. Đáp ứng đa dạng nhu cầu của trẻ tự kỷ, rối loạn ngôn ngữ, tăng động.
Làng Trẻ em Hòa Bình – Bệnh viện Từ Dũ: Là đơn vị trực thuộc bệnh viện lớn, cung cấp dịch vụ đánh giá, trị liệu tâm lý và can thiệp phát triển cho trẻ tự kỷ và trẻ rối loạn tâm lý hành vi. Phù hợp trẻ từ sớm đến 6 tuổi.
Các trường này có sự phối hợp chặt chẽ giữa can thiệp chuyên môn và đào tạo học thuật nền tảng, giúp trẻ có cơ hội học chương trình phổ thông nếu tiến bộ tốt.
Vậy Pamahope có phải là trường chuyên biệt không?
Pamahope không phải là trường chuyên biệt, mà là một trung tâm chuyên về đánh giá, sàng lọc và can thiệp sớm cho trẻ có nhu cầu đặc biệt. Bao gồm: Rối loạn phổ tự kỷ (ASD), chậm phát triển trí tuệ (ID), rối loạn phát triển ngôn ngữ (DLD), tăng động - giảm chú ý (ADHD) ở trẻ độ tưởi từ 2–6. Tại Pamahope triển khai hình thức can thiệp cá nhân 1:1, đồng thời có chương trình can thiệp bán trú phù hợp với từng mức độ phát triển của trẻ.
Mục tiêu của Pamahope nhằm, nhằm hỗ trợ tối ưu giúp trẻ cải thiện ngôn ngữ, giao tiếp, kỹ năng tự lập và khả năng điều chỉnh hành vi. Đây là những nền tảng quan trọng giúp trẻ sẵn sàng hòa nhập học đường và xã hội.
Tại Pamahope, trẻ được đánh giá kỹ bởi đội ngũ chuyên môn giàu kinh nghiệm, sau đó được xây dựng lộ trình can thiệp cá nhân hóa, kết hợp các liệu pháp ngôn ngữ – hành vi – vận động – cảm xúc.
Mục tiêu của Pamahope là: giúp trẻ sẵn sàng hòa nhập và học tập tốt ở môi trường trường học phù hợp với năng lực của mình. Ba mẹ có thể lựa chọn Pamahope là bước trị liệu chuẩn bị nền tảng cho con trước để con sẵn sàng hòa nhập.
Lựa chọn nào là phù hợp cho trẻ tự kỷ?
Câu hỏi “Có nên cho trẻ tự kỷ học trường chuyên biệt?” không có câu trả lời duy nhất cho tất cả. Điều quan trọng là ba mẹ cần: Hiểu rõ mức độ phát triển của con, theo sát tiến trình can thiệp, đặt yếu tố phù hợp, an toàn tâm lý ổn định và tính cá nhân hóa lên hàng đầu.
Nếu trẻ đang có mức độ rối loạn trung bình – nặng, chưa thể hòa nhập ở trường học bình thường, trường chuyên biệt có thể là chọn lựa ban đầu phù hợp và cần thiết. Tuy nhiên, nếu trẻ đã có nền tảng tương tác, giao tiếp tốt nhờ can thiệp sớm thì ba mẹ hoàn toàn có thể cân nhắc hướng hòa nhập có hỗ trợ.
Dù chọn mô hình nào, sự đồng hành khoa học – kiên nhẫn – thấu cảm từ ba mẹ chính là nền tảng quan trọng nhất giúp trẻ tự kỷ từng bước phát triển, thích nghi và sống hạnh phúc trong thế giới này.